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、延續(xù)，自律互助小組會(huì)議召開，訂煙周期、方法與技巧，把服務(wù)窗口開到農(nóng)村一線，面對(duì)面為群眾答疑解惑，聆聽群眾意見建議。通過“零距離
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，為操作工們開展教育培訓(xùn)、答疑解惑、查漏補(bǔ)缺、提高技能。
據(jù)悉，班組將陸續(xù)將“小灶課堂”與工廠開展的“追趕者大課堂”、車間開展的“追趕者加油站”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來
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；培訓(xùn)會(huì)最后由州技術(shù)員向在場(chǎng)的煙農(nóng)們進(jìn)行新技術(shù)的答疑解惑。
“新技術(shù)解決了漂面浮苗育種成活率不高和搬運(yùn)難的問題，確實(shí)解決了我們長(zhǎng)年面臨的種煙挑戰(zhàn)。”柳薄村種植大戶龍付
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答疑解惑，解決客戶疑慮，實(shí)現(xiàn)“多人在線+現(xiàn)場(chǎng)直播+在線宣讀+在現(xiàn)答疑”。
提振信心，共克時(shí)艱。攜手黨支部共建單位，
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，在線提供答疑解惑。
這是南通市局（公司）首次嘗試以“直播”方式普法授課，吸引了轄區(qū)零售客戶積極參與。在線解答了零售客戶的30多個(gè)問題。從“面對(duì)面
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相應(yīng)的學(xué)習(xí)模式和培訓(xùn)方案。定期組織開展模擬考試，提高參考人員應(yīng)試能力，將出現(xiàn)的錯(cuò)題編制成題庫(kù)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答疑解惑，講授出錯(cuò)原因，對(duì)部分考試題
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模擬考試，提高參考人員應(yīng)試能力。并將出現(xiàn)的錯(cuò)題編制成題庫(kù)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行答疑解惑，講授出錯(cuò)原因，對(duì)部分考試題型開展小組討論，抓住
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演示，學(xué)員們分批進(jìn)行實(shí)際操作，操作中將整個(gè)煙蚜繭蜂繁殖過程中用到的新型工具做了展示。此次會(huì)議采取了課中隨時(shí)提問、學(xué)員向老師提問、老師向?qū)W員發(fā)問的靈活答疑解惑方式，
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了隨時(shí)答疑解惑。
二是錄制一個(gè)微視頻。通過錄制《市場(chǎng)化取向改革有哪些好處》微視頻，以模擬演示、動(dòng)畫演示、現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)、客戶心聲等方式，向零售客戶再現(xiàn)市場(chǎng)化取向改革各環(huán)節(jié)
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，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)答疑。組織專人在市場(chǎng)走訪、季度考核中，針對(duì)信息點(diǎn)終端掃碼客戶出現(xiàn)的各種問題，做到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、答疑解惑常態(tài)化，對(duì)于終端掃碼合格率較低、使用率
