煙草在線專稿　　如今控煙觀念已經(jīng)日漸深入人心，越來越多人加入到了控煙的行列，也有很多的人發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們開始遠離香煙。另外隨著校園控煙令的實施，很多學校都實現(xiàn)了無煙校園的突破，可是在實際了解和認識中，還有很多學校存在懈怠的情緒，雖然控煙的口號喊得很響亮，可是實際上卻是另外一個樣子。下面我們就一同走進校園去了解一下吧。

　　案例1

　　某地的一所學校。要想了解一個學校的控煙情況，最好的方法就是直接進入衛(wèi)生間查看，我們進入之后，卻發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里有很多煙頭，一般情況下，有的領(lǐng)導下去檢查，基本上都是事先通知，可是相關(guān)人員早就把衛(wèi)生間收拾干凈了，我們看到的并不是真實的情況。我們趕在上課的時候，走進了一個樓層的衛(wèi)生間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個老師聚在一起抽煙，他們并不知道我們是做什么的，我就向他們詢問關(guān)于校園控煙的情況。他們說就是形式，根本沒有真正執(zhí)行，你看我們不是都抽煙嗎？作為人民老師，且不說別人管不管理，控煙是關(guān)系到個人的事兒，為什么不能夠提升自己的覺悟，而是希望別人來管理呢？在他們看來，控煙令就是一個形式，而沒有實際意義，更沒有人來管理。所以，他們都不在乎。

　　對策：其實，這個現(xiàn)象很普遍，通過采訪和了解，我們發(fā)現(xiàn)控煙工作還是很艱難的，遇到了重重的阻礙。作為人民老師，對國家的控煙令應(yīng)該有明確的認識，老師為人師表，是學生的楷模和學習的榜樣，可是老師卻只國家的法規(guī)于不顧，這是一種非常不文明的行為，說嚴重了，可以上升到老師的品質(zhì)。對于這樣的現(xiàn)象，我們首先應(yīng)該提高學校領(lǐng)導的管理和監(jiān)督機制，另外也希望老師能提升自己的覺悟，要做到以身作則，這樣才能夠解決這個問題。

　　案例2

　　我們來到了另外一所學校，這所學校里整齊干凈，各方面都很好?？墒?#xff0c;我比較敏感，我就想看看這里的老師和學生是不是吸煙。于是我就去了他們的衛(wèi)生間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)生間還是有很多學生。并且我們發(fā)現(xiàn)當時就有一個學生在衛(wèi)生間吸煙，他是借著上廁所的名義從課堂上跑出來的?？吹轿覀兯行┏泽@，于是我就和他聊了起來。我說不告訴他的老師和學校，于是這個孩子就對我說：“我們這里吸煙很普遍，雖然學校不讓吸，也經(jīng)常檢查，可是我們還是能夠抽，我們很有方法的。比如說，下課的時候。我們安排人在衛(wèi)生間門口看著，然后就在里面吸煙，即使學校領(lǐng)導來檢查也沒有用，因為他一出現(xiàn)，門口的望風的人就會通知我們，我們接到信號之后，立刻就會扔掉，所以誰也抓不到我們?！笨吹侥莻€學生得意洋洋的樣子，我真為他們的這種所謂的聰明而感到著急。其實，像這樣的例子到處都有，并不是一個特例，而是普遍現(xiàn)象。

　　對策：其實，對于學生的教育，并不能僅僅靠監(jiān)督和檢查，要讓學生真正了解和認識到吸煙的危害，而不是采取強硬的手段，天天去監(jiān)督，這種監(jiān)督并不能夠從本質(zhì)上解決問題，所以要想讓學生遠離香煙，還應(yīng)該講究一些策略，利用說服教育的方式就比其他的方式好得多，這樣學生能夠從心理接受，認識到學習的重要性和吸煙的危害，那么就不用天天檢查啦。所以，教育的方式非常重要，好的方式可以起到事半功倍的作用和效果。

　　案例3

　　新學期開學，我有一個親戚的孩子打算來我們的當?shù)氐囊凰鶎W校，所以我就去找那個學校的領(lǐng)導辦理，到了領(lǐng)導的辦公室，我卻發(fā)現(xiàn)他的桌子上放著一個煙灰缸，這讓我感到很不理解。因為校園控煙令已經(jīng)發(fā)布多時，就連我這一個校園外的人都知道，難道作為一校之長的他不知道嗎？如果知道的話，那么他的桌子上放著這個東西究竟是什么意思？難怪學校里的抽煙現(xiàn)象這么嚴重，校長都如此，別人就可想而知了。還有的地方在迎接某些領(lǐng)導檢查的時候，還會準備香煙。我們的校園是學生成長的天地，既然國家出臺了這個政策，那么就必須的不折不扣地執(zhí)行，而不是掛在嘴上或者是形同虛設(shè)。

　　對策：校長作為學校的管理者，自己必須起到到示范作用。如果自己不帶頭，那么其他人怎么堅持呢？作為領(lǐng)導，必須得高度重視。所以，我們強烈要求在發(fā)布控煙令的同時，也應(yīng)該將這些內(nèi)容納入領(lǐng)導考核的范疇，并且需要有相關(guān)的部門來進行監(jiān)督。

　　案例4

　　采訪中，我們發(fā)現(xiàn)學校還存在這樣一種現(xiàn)象，有的男老師認為在女老師面前吸煙不文明，不能吸煙，于是就趁女老師不在辦公室的時候吸煙，可是這種二手煙的危害是相當大的，即使當時女老師沒有在辦公室，可是等到她們回來的時候，卻可以聞到煙味兒。辦公室是公共場所，絕對不能夠吸煙。而更嚴重的是有的地方，老師甚至在學生面前吸煙，我們不知道那樣的老師形象何在？老師必須得注重自己的形象，孩子的模仿能力比較強，老師吸煙，那么學生能不模仿嗎？有的家長抱怨說：“學校管理不嚴格，老師不注重形象，所以孩子就學會了吸煙。看到老師抽煙時陶醉的樣子，孩子就會被吸引，于是就想去嘗試，這一嘗就喜歡上了。所以老師應(yīng)該負責人的?！?/p>

　　對策：這樣的老師必須得進行停課反省，這分明就是道德品質(zhì)低下。這也說明，我們學校的管理存在嚴重的問題。所以，解決的辦法就是加強學校的管理，讓老師切實注重自己的修養(yǎng)，學校可以制定懲罰措施，對于老師違規(guī)在課堂吸煙的，可以進行罰款處理，如果還是不能收斂，那么就讓他停止工作，接受更嚴重的處理。

　　總結(jié)語

　　如今，校園控煙令在某些地方，某些學校執(zhí)行的并不好。當然原因是方方面面的，但是有一條是必須得注意到的，那就是老師必須得注意自己的形象，同時還應(yīng)該提升自己的覺悟與認識，作為領(lǐng)導更應(yīng)該以身作則，相關(guān)部門應(yīng)該立刻啟動一級監(jiān)管機制，校園是控煙非常重要的一個環(huán)節(jié)，如果這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，那么勢必會影響到控煙工作的未來。