近期，江西中煙廣豐卷煙廠聚焦“2＋1”雙培訓一實戰(zhàn)的培養(yǎng)模式進一步加強班組長專業(yè)管理能力，探索施行生產(chǎn)制造各模塊并舉的培養(yǎng)理念。

著力優(yōu)化專業(yè)課程管理。成立黨建、生產(chǎn)、設備、質(zhì)量、成本等七大板塊的導師課題組，精心設計專業(yè)課程內(nèi)容，注重因材施教，重點推進班組長日常管理涉及專業(yè)優(yōu)化攻堅行動，讓學習培訓內(nèi)容有側(cè)重點、有拓展點、有提升點。

著力優(yōu)化教學過程管理。把課堂式教學和實踐式教學充分結(jié)合起來，引入學習成果實踐跟進表清單管理模式，讓學習成果有輸出、有跟進、有評價。運用“教學＋調(diào)研”方式強化班組長學習知識吸收力和轉(zhuǎn)化力，充分聽取基層一線班組長聲音，探討基層減負路徑和方法，進一步提升培養(yǎng)管理柔性化水平。

著力優(yōu)化綜合評價管理。將班組長的培訓過程表現(xiàn)、心得體會質(zhì)量、提問答題互動、綜合測試、實踐應用有機結(jié)合起來，綜合衡量班組長能力提升幅度。加大實踐課題的評價力度，推動培訓知識點融會貫通到具體工作中，引導班組長在生產(chǎn)執(zhí)行過程中貫通源與流、感悟難與進、把握治與成。