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師帶徒融入眾創(chuàng)元素

2016年07月21日 來源:煙草在線 作者:趙云
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  煙草在線專稿  “大眾創(chuàng)新”正成為新時代的代名詞,作為企業(yè)來講,如何開展“大眾創(chuàng)新”則是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。筆者認(rèn)為,不妨從“師帶徒”著手,用多、快、好、省營造“眾”的氛圍,“創(chuàng)”出新的特色。

  多。即采用簽約、帶班、跨崗等多形式的師帶徒,消除教學(xué)限制,破解技術(shù)壟斷,做到教有專長,學(xué)有特點(diǎn),用眾教眾學(xué)營造競技氛圍,助推學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、復(fù)合型人才隊伍建設(shè)。

  快。有師傅,也不缺徒弟,這就在師傅與師傅、徒弟與徒弟間產(chǎn)生無形的教、學(xué)競爭,使之教的想早教,學(xué)的想快學(xué),就會出現(xiàn)奇招、怪招、絕招,招招皆上的“大躍進(jìn)”現(xiàn)象,從而激發(fā)“大眾”的學(xué)習(xí)熱情和工作干勁,創(chuàng)出“事半功倍”的師帶徒典范。

  好。“有師必有其徒”、“有徒必有其師”,通過師、徒的“鲇魚效應(yīng)”,驗(yàn)證教、學(xué)效果,促使師、徒盡責(zé)盡力鉆研學(xué)習(xí)工作,主動用成績展示顯露“得體”形象,自覺用“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范自己的一言一行,讓良好習(xí)慣“水到渠成”式養(yǎng)成。

  省?!案傎悺笔枪?jié)約人、財、物的最佳方式,而多形式師帶徒就是旨在樹立全員競爭意識,營造“大眾創(chuàng)新”氛圍,用“人盡其才”,挖掘企業(yè)資源,降低生產(chǎn)成本,在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的最優(yōu)化,工作“價值”的最大化。

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