煙草在線專稿　　學習能力就是學會學習的能力。是指學習主體通過他人的指導(dǎo)或自身的努力，有計劃、主動地在完成學習這一活動過程中表現(xiàn)出來的或潛在可能性上的一種必需的、穩(wěn)定的心理特征，是一個人的學習態(tài)度、學習能力和終身學習的總和。作為煙草企業(yè)的一員，在學習過程中應(yīng)注重提升學習能力。

　　以激發(fā)學習動力為切入點提高學習能力。提高學習能力，基本前提是激發(fā)學習的驅(qū)動力。沒有學習的動力，就沒有學習的熱情。員工只有自覺意識到自己所擔負的歷史責任、認識到自身的不足，才能從思想深處煥發(fā)出學習的激情。當今時代，是知識爆炸時代，科技含量越來越高，員工的工作能力將面臨嚴峻挑戰(zhàn)與考驗。因此，煙草員工要增強提高學習能力的緊迫感、責任感和危機感，深刻認識提高學習能力的重要意義，樹立科學的、正確的價值觀，把學習作為自己工作和生活的一部分。在觀念上，樹立“終身學習”、“快樂學習”、“無知痛苦”的理念；在行動上，有明確的學習計劃、硬性的學習指標，排除干擾，靜心學習；在作風上，力戒形式主義，持之以恒，鍥而不舍，真正把學習作為自己至矢不移的追求和信念。端正學習態(tài)度，正確認識自己的學識和能力，甘當小學生，努力在知識的海洋中汲取營養(yǎng)。科學合理安排時間，克服工作與學習的矛盾，做到工作、學習兩不誤。要明確學習動機，把學習作為自己求上進、求發(fā)展的一種載體，作為自身職能、職責的客觀要求，作為在不同時期、不同崗位、不同地方所從事的每一項具體工作的要求，以此來激發(fā)學習熱情，增強學習的自覺性和主動性。

　　以科學的學習方法為結(jié)合點提高學習能力。學習方法科學得當，可以達到事半功倍的效果。學習方法應(yīng)結(jié)合工作實際，因人因地而異。相對集中專題學、以會帶訓(xùn)結(jié)合學、運用典型引導(dǎo)學、組織研討深入學、強化考核鼓勵學、設(shè)壇開講定期學、推行電教、網(wǎng)絡(luò)隨時學等都是一些好的學習方法。要堅持“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，把書“讀進去”，了解所學知識的背景材料，梳理所學理論的科學體系，進入作者著述的邏輯思路；善于從書本中“走出來”，結(jié)合當前煙草形勢發(fā)展，將學習的內(nèi)容與自己崗位職責緊密對接，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，形成自己的理解和感受，把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?#xff0c;增強歸納總結(jié)所學知識的能力，并用于指導(dǎo)工作實踐，使學習的務(wù)虛過程與指導(dǎo)工作實踐的務(wù)實過程有機結(jié)合起來。要通過建立“學習聯(lián)系點”、“職工閱覽室”、“網(wǎng)絡(luò)學院”等途徑，進一步擴大學習的影響面，讓學習成為廣大干部職工的自覺行動和日常習慣。

　　以強化學以致用為落腳點，提高學習能力。提高學習能力的目的在于學會學習，學會學習的目的在于解決實際問題，在于改造主觀世界和客觀世界。增強員工學以致用的能力是提高學習能力的落腳點。要始終緊密聯(lián)系行業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。要針對崗位工作實際，不斷“充電”，更新新知識，做到干什么、學什么；缺什么、補什么，通過學習和提升學習能力，來補充崗位所需的知識和方法。同時，注意查找自身差距及原因，找準并落實好整改措施，持續(xù)撥正工作中的偏差，在學習中實踐，在實踐中學習，學用結(jié)合，相輔相成，使自身日臻完善，整體素質(zhì)和綜合能力全面提升。