煙草在線專稿　　特種設(shè)備因安裝位置分散、結(jié)構(gòu)原理復(fù)雜、技術(shù)要求高、操作難度大而成為企業(yè)管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其存在的危險(xiǎn)危害因素更有著隱蔽性、特殊性和突發(fā)性的特點(diǎn)，使得特種作業(yè)成為高危作業(yè)。那么，我們應(yīng)如何抓好特種設(shè)備管理？又是如何做好崗位“安全”全覆蓋呢？

　　筆者認(rèn)為，應(yīng)從工作實(shí)際出發(fā)，牢牢把握“安全”這一主旋律，通過(guò)告之、解釋、示范、啟發(fā)，扎實(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和控制，提高員工安全責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變員工思想觀念，改善崗位作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)新特種設(shè)備安全管理。

　　告之（崗位危害）

　　有個(gè)別員工在操作設(shè)備時(shí)，或因一時(shí)之“方便”而漠視安全危害，也有可能為少點(diǎn)“麻煩”而不遵守標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，無(wú)形之下忽略了安全措施的落實(shí)，埋藏下了安全隱患。為讓員工從本質(zhì)上去重視危害，防范風(fēng)險(xiǎn)，我們可采用“職業(yè)危害因素告之卡”、“作業(yè)安全告之及技術(shù)交底”等方式向員工告之崗位存在的危險(xiǎn)危害因素，作業(yè)前的安全注意事項(xiàng)和應(yīng)采取的安全防范措施，讓員工在“清醒”的狀態(tài)下自覺(jué)提高安全責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)落實(shí)安全防范措施，從“源頭”上做到對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的控制。讓上崗需“告之”、作業(yè)必“交底”成為企業(yè)安全管理常態(tài)，切實(shí)轉(zhuǎn)變員工的思想觀念，營(yíng)造　“人人講安全”的濃厚氛圍。

　　解釋（控制措施）

　　安全操作規(guī)程中的理論字詞，讓員工常感說(shuō)來(lái)容易，做起“坦然”。為讓員工正確理解、掌握安全知識(shí)和技能，做好對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范和控制，可將安全“控制措施”的解釋作為一項(xiàng)大事要事來(lái)抓?？刹捎谩罢n堂+現(xiàn)場(chǎng)”方式，以對(duì)“危險(xiǎn)源”的認(rèn)識(shí)和辨別為要求，讓員工明白身邊有哪種危險(xiǎn)，如何才能安全。

　　如，為讓員工知曉設(shè)備“保護(hù)接地”的重要性，可在對(duì)員工進(jìn)行理論講解的基礎(chǔ)上，以電控柜為例，通過(guò)接地線安裝前、后柜體帶電與無(wú)電區(qū)別，讓員工明白“保護(hù)接地”就是以正確安裝接地線來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)人體及設(shè)備的安全防護(hù)。小節(jié)之處講規(guī)范，小事之處講標(biāo)準(zhǔn)，可成為企業(yè)安全管理的規(guī)定動(dòng)作。

　　示范（安全操作）

　　設(shè)備操作有《規(guī)程》、規(guī)章和制度，但有少數(shù)員工在作業(yè)時(shí)卻很難做到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這解決這一問(wèn)題，可在定期對(duì)員工進(jìn)行《設(shè)備安全操作規(guī)程》培訓(xùn)基礎(chǔ)上，以模擬演練、勞動(dòng)競(jìng)賽、制作安裝等形式指導(dǎo)員工學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，查找工作上存在的不安全之處，再進(jìn)行一招一式的“示范”講解，讓員工在理解中掌握，在融會(huì)中貫通。

　　而對(duì)操作規(guī)程中的要點(diǎn)進(jìn)行“可視化”提示，也是對(duì)員工進(jìn)行“示范”講解的又一重要方式，可消除員工時(shí)有發(fā)生的違章作業(yè)現(xiàn)象，有效降低設(shè)備故障率。讓按《規(guī)程》作業(yè)，依規(guī)章辦事成為員工的自覺(jué)行為和工作準(zhǔn)則。

　　啟發(fā)（風(fēng)險(xiǎn)控制）

　　工作中，“風(fēng)險(xiǎn)”無(wú)時(shí)不在，危險(xiǎn)無(wú)處不有，重要的是在善于“發(fā)現(xiàn)”。我們可通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)“危險(xiǎn)源”的控制措施落實(shí)，啟發(fā)員工深層次查找作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)危害因素，用“自我”防范將安全落在實(shí)在，貫穿于工作始終。如在要求員工進(jìn)行登高作業(yè)時(shí)，除按照“規(guī)定”檢查梯臺(tái)、張緊帶、腳墊的完好性外，還應(yīng)啟發(fā)員工根據(jù)作業(yè)環(huán)境和氣候條件查找還可能存在的滑跌“風(fēng)險(xiǎn)”。

　　采用“啟發(fā)”方式引導(dǎo)員工查找安全隱患，可使員工深切感受到要控制“風(fēng)險(xiǎn)”，就得從自已做起，從崗位做起，從細(xì)節(jié)做起。有了“風(fēng)險(xiǎn)”的源頭控制，就有了本質(zhì)上的安全保證。

　　總之，只要充分發(fā)揮“人”的主觀能動(dòng)性，多視角、全方位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)時(shí)的危害危險(xiǎn)因素進(jìn)行查找控制，把措施落實(shí)在細(xì)節(jié)，把安全夯實(shí)在基礎(chǔ)，創(chuàng)新基層安全管理，創(chuàng)造和諧發(fā)展氛圍，就能為員工安全作業(yè)提供可靠保障，就能搞好企業(yè)安全管理。