7月22日重慶分廠制絲車(chē)間“工藝質(zhì)量知識(shí)搶答賽”圓滿結(jié)束，我有幸作為車(chē)間此次搶答賽參賽隊(duì)甲班的一員，與小組成員共同奮斗了近兩個(gè)月，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　回首這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的參賽歷程，我們?yōu)⑾铝撕顾?#xff0c;也收獲了成功和喜悅。對(duì)于我個(gè)人而言，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，在此期間，我收獲了歡樂(lè)，提升了技能，深厚了友情，是一段彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

　　通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)于制絲車(chē)間工藝質(zhì)量知識(shí)我有了更為系統(tǒng)的掌握。作為車(chē)間的一名集控工，許多工藝質(zhì)量知識(shí)對(duì)于我而言并不陌生，起初翻看參考資料時(shí)，我覺(jué)得自己可以輕松地答對(duì)許多問(wèn)題，如：嬌子（硬龍鳳呈祥）葉線出口水分、嬌子（軟龍鳳魅力朝）烘絲熱風(fēng)溫度、嬌子（錦繡）小天子加香精度......然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)覺(jué)對(duì)于一些與自己平時(shí)工作相關(guān)性不大的工藝質(zhì)量知識(shí)非常生疏。例如：梗線的知識(shí)，我知道制梗工藝流程，卻不知道流化床的工藝溫度；我知道風(fēng)送梗絲的走向，卻答不出合格梗絲占剔除物料的工藝最高比例。在這次知識(shí)搶答賽之前，我也知道自己知識(shí)不足，卻沒(méi)有意識(shí)到有這么多盲點(diǎn)。這次活動(dòng)，對(duì)我它既是敲響了警鐘，也提供了一個(gè)充實(shí)知識(shí)的平臺(tái)。尤其是在看資料準(zhǔn)備階段，我發(fā)覺(jué)好些知識(shí)點(diǎn)我都是“只知其然，不知其所以然”。比如：煙葉“燒包”，以前只知道是質(zhì)量問(wèn)題，不能在生產(chǎn)中使用，但說(shuō)不出來(lái)表征?，F(xiàn)在通過(guò)請(qǐng)教我們班的工藝員胡師傅，我知道了燒包是煙葉存放不當(dāng)，造成料包燒心，中間煙葉發(fā)黑的現(xiàn)象。同組的烘絲工裴師傅也說(shuō)：“原來(lái)工作只是熟悉自己的那‘一畝三分地’，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了車(chē)間工藝質(zhì)量知識(shí)，才知道一些細(xì)節(jié)上的關(guān)聯(lián)，看來(lái)我們這些四十歲的人也要發(fā)力學(xué)習(xí)才行啊！”裴師傅為了更好地記憶，隨身攜帶參考資料，利用工作空閑，反復(fù)背誦題目。這股努力的勁頭也感染了我們其他三個(gè)年輕人，大家一起發(fā)奮學(xué)習(xí)。除了各自平時(shí)在家里面背誦，臨近比賽那幾天，我們還聚在一起，互相抽題答問(wèn)，爭(zhēng)取做到最好！

　　功夫不負(fù)有心人，我們甲班小組在這次搶答賽中獲得了第一名的好成績(jī)。三個(gè)班的隊(duì)員都表現(xiàn)得非常出色，我們?cè)谳p松愉悅的氣氛中經(jīng)歷了必答、搶答、問(wèn)答三輪比賽，有歡笑，也有失誤，但完全不影響我們“學(xué)知識(shí)，重參與”的心情。賽后，大家都希望車(chē)間能夠多舉辦一些這樣的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)工作兩不誤！