記得大學(xué)里有一門(mén)課叫《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》，就是這門(mén)普通的課，卻意外地受到好評(píng)，被院系列為“精品課程”，究其原因，就在于　“視聽(tīng)說(shuō)”三個(gè)字，教授很巧妙地圍繞這三個(gè)字做了文章，這樣一來(lái)，就有了強(qiáng)烈的上下互動(dòng)模式，超級(jí)活躍的交流氛圍和絕對(duì)飽和的參與度。筆者認(rèn)為，時(shí)下各種會(huì)議和培訓(xùn)也不少，一些時(shí)候，時(shí)間花了，精力費(fèi)了卻收效甚微，要想收到良好的效果，不妨借鑒一下大學(xué)課堂里的“視聽(tīng)說(shuō)”氛圍。

　　視，即觀(guān)看，用眼睛參與?；顒?dòng)的主題要讓人一目了然，場(chǎng)所的布置要讓人看上去簡(jiǎn)潔明了，少一些花哨，多一些烘托。其次，發(fā)言者要注意吸引受眾的目光，拋開(kāi)老套的讓人昏昏欲睡的讀稿，多一些圖文并茂的演示，注意面部表情和神態(tài)，甚至可以多一些肢體語(yǔ)言來(lái)引起大家的注意和興趣。

　　聽(tīng)，即接收，用耳朵參與。受眾聽(tīng)是一方面，但關(guān)鍵是要讓他們聽(tīng)得進(jìn)去，并且記憶和領(lǐng)悟則需要主講者下一番功夫。發(fā)言者首先要聲音洪亮，要充滿(mǎn)熱情，富有激情，其次可以嘗試旁征博引，盡量從受眾感興趣的話(huà)題切入，為了加強(qiáng)效果，可以多樣化傳播方式，講段笑話(huà)，哼一段歌，甚至穿插一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，就社會(huì)引人關(guān)注的某些現(xiàn)象導(dǎo)入活動(dòng)主題都是可以的?！　?/p>

　　說(shuō)。即表達(dá)，用嘴巴參與。在會(huì)議、培訓(xùn)等大型活動(dòng)上，每個(gè)參與者都有展現(xiàn)自己，表達(dá)自己的權(quán)利，可以多留一些空間給臺(tái)下的人，集思廣益，充分討論交流，展開(kāi)互動(dòng)，可以是問(wèn)答模式，也可以是各抒己見(jiàn)等模式，將個(gè)人或者代表的發(fā)言記錄整理下來(lái)，在活動(dòng)最后做一個(gè)總結(jié)，對(duì)于發(fā)言中產(chǎn)生的新穎想法和觀(guān)點(diǎn)予以鼓勵(lì)和提倡，這樣能夠拉近臺(tái)上臺(tái)下的距離，激起更廣泛的參與。

　　少一點(diǎn)“一言堂”，多一些“群英會(huì)”，少一些“讀稿背稿”，多一些“互動(dòng)討論”，將枯燥無(wú)味的流程渲染成“視聽(tīng)盛宴”，或許，會(huì)議之類(lèi)的活動(dòng)會(huì)舉辦得更加成功。

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