作為人生最重要的考試之一，高考的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著社會(huì)的神經(jīng)。高考被認(rèn)為是一種最公平的選拔制度，但特長生加分造假，堪稱高考的最大后門，它正使高考的公平性變得岌岌可危。

　　據(jù)媒體報(bào)道，某市高級(jí)中學(xué)今年高考生1000多名，獲體優(yōu)生加分者高達(dá)87人，受到眾多考生和家長質(zhì)疑，引發(fā)了社會(huì)的廣泛討論。加分造假屢屢爆出，引發(fā)公眾對(duì)于高考加分公信力的普遍疑慮。

　　應(yīng)該說，加分初衷良好，但在操作中發(fā)生了異化。作為一項(xiàng)優(yōu)惠政策，“高考加分”的原初設(shè)計(jì)有其一定的時(shí)代合理性，配合完善的實(shí)施政策，“高考加分”政策某種程度上也體現(xiàn)了不拘一格選拔人才的理念。但如果把加分搞成了“暗箱操作”，只會(huì)增加公眾和社會(huì)對(duì)加分制度的反感，無異于南轅北轍。

　　打擊加分造假作弊行為，確?？忌驹诠降钠鹋芫€上，這是捍衛(wèi)高考公平底線、提振高考公平信心的應(yīng)有之義。在“中國第一考”的戰(zhàn)場上，往往一分之差，就可以擠掉千軍萬馬，遑論10分、20分的差距。我們倡導(dǎo)競爭、擇優(yōu)，但要在公平公正的前提下。否則，在起跑發(fā)令槍響之前，已有人提前搶跑，公平何在？不該加的加了，原本的某些明牌和普通、二本和一本就被調(diào)換位置了，將導(dǎo)致多少埋頭苦讀的孩子喪失良機(jī)？這對(duì)那些希望用高考改變命運(yùn)的寒門學(xué)子，規(guī)則不公而導(dǎo)致命途多舛，豈不是太殘酷？

　　高考，關(guān)系著千千萬萬考生的前途命運(yùn)，其公平性最受國人矚目，目前，完全取消高考加分還不太可能，但確保高考公平，讓所有學(xué)生在同一起跑線上競爭理應(yīng)回歸本位。

　　呼喚高考加分“瘦身”只是第一步。光扎緊口子還不夠，如果不能在操作過程中嚴(yán)格把關(guān)，在制度上保障公平、公正，照樣會(huì)給善于鉆空子的人留下可乘之機(jī)。關(guān)鍵是必須把加分的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子，并提供條件方便公眾“看守”這個(gè)籠子。如此，才能消除公眾疑慮，堅(jiān)守社會(huì)公正底線。要通過制度設(shè)計(jì)，完善加分制度，在扎緊口子的同時(shí)，規(guī)范審核認(rèn)定，避免其被鉆空子，使高考加分制度公信力“壯”起來。

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