據(jù)中央人民廣播電臺《中國之聲》報(bào)道，一小學(xué)班主任給學(xué)生們出了個(gè)題，讓學(xué)生們寫出你所知道的英雄的名字，寫在紙上交給老師。全班近五十名學(xué)生，他們很快地把“答卷”交給了老師，當(dāng)這位老師仔細(xì)地閱讀學(xué)生們所寫的他們所知道的英雄的名字時(shí)，老師一下子驚呆了，學(xué)生們所知道的英雄，全是影視歌明星，沒有一個(gè)學(xué)生寫出真正的英雄的名字，當(dāng)老師講解什么是真正的英雄時(shí)，學(xué)生們并沒有什么意識，因?yàn)檫@些影視歌明星是他們所追捧和向往的。

　　我們常把孩子比作為：“祖國的未來”、“祖國的花朵”。在我們中華民族幾千年的歷程中，出現(xiàn)了無數(shù)的英雄，他們的名字鐫刻在歷史的豐碑上，后世不能忘記，是他們創(chuàng)造了中華民族的輝煌。在近代，我們又有許許多多可歌可泣的英雄，如：為建立新中國，為解放事業(yè)獻(xiàn)身的董存瑞、狼牙山五壯士、劉胡蘭等，在建設(shè)社會主義的事業(yè)中涌現(xiàn)出的雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿；新時(shí)期的孔繁森、任長霞、鄭培民等等，這些英雄的名字我們不能忘記，他們的精神我們不能丟失，正是因?yàn)橛辛诉@些英雄無私的奉獻(xiàn)，我們的事業(yè)才會蓬勃發(fā)展蒸蒸日上，他們是我們中華民族的脊梁，他們是我們“花朵”的養(yǎng)份。

　　魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文里說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂＂正史＂，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁.”一個(gè)人沒有脊梁，無法支持身軀，一個(gè)民族如果沒有脊梁，也必然難以生存，更不用說將以昂然的雄姿矗立于世界民族之林。

　　從小學(xué)生們心目中的英雄人物，給我們敲響了警鐘，學(xué)校要把愛國主義教育放到重要的位置上，不能敷衍了事，要把我們的英雄扎根到學(xué)生們的心里，讓他們意識到，因有這些英雄而自豪，以英雄人物為榮耀，為動力，讓我們的“花朵”，以英雄為養(yǎng)分茁壯成長。

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